Des formations aux valeurs citoyennes pour des jeunes éclairés et engagés

L’enseignement agricole porte la double ambition de former un futur professionnel capable de s’insérer et d’exercer son métier avec compétence et de former un futur citoyen, autonome et responsable, capable d’une pensée critique et créative. Il intègre des savoirs scientifiques, techniques et éthiques pour répondre aux enjeux de société.
Les enseignements transversaux, tels que l’éducation aux médias, à l’environnement et à la santé, sont essentiels pour former des individus capables de pensée critique, de prise de décision et de coopération.

Des jeunes citoyens du monde

Les jeunes de l’enseignement agricole ont trois fois plus de chance de réaliser une mobilité que les jeunes des autres secteurs de formation. Chaque année, ils sont plus de 25 000 à découvrir un autre pays. Leur objectif : devenir des citoyens du monde !

Sport et enseignement agricole : des valeurs communes

Esprit d’équipe, convivialité, vivre-ensemble, engagement, performance… les valeurs portées à travers la pratique sportive sont en phase avec celles de l’enseignement agricole. Dans cet esprit, le rugby et les sports de nature sont emblématiques.
On dénombre 153 sections sportives qui permettent aux jeunes de pratiquer leur sport de prédilection de manière renforcée. En parallèle du cursus de formation classique, un diplôme sportif peut être obtenu (encadrement sportif, surveillance, animation…).

Par ailleurs, pour développer davantage la pratique sportive, le « Pass’Sport » apporte une aide financière aux jeunes souhaitant s’inscrire dans en club ou pour des licences sportives.

Concours de plaidoiries citoyennes : « La parole est à l’avenir »

L’objectif ? Développer la citoyenneté, la culture de l’engagement et du débat, de l’expression des positions et des divergences.
Un exemple concret ? Les établissements sont encouragés à participer aux « plaidoiries citoyennes » afin de permettre aux jeunes de s’emparer du débat public et des questions d'actualité.

En 2024, dans le cadre du plan national contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine, la 4e édition des plaidoiries citoyennes avait pour thème la lutte contre le racisme et à l’antisémitisme. Organisé au CERCIL, Musée-mémorial des enfants du Veld’hiv à Orléans, les finalistes ont présenté leur travail devant un jury national composé de personnalités engagées comme Lilian
Thuram, président de la fondation Lilian Thuram – Éducation contre le racisme et Hélène Mouchard-Zay présidente honoraire du CERCIL et fille de Jean Zay, ancien ministre de l’Éducation nationale
et de la Culture.

https://chlorofil.fr/agenda/plaidoiries

Lutte contre le harcèlement : une priorité dans les établissements agricoles

L’enseignement agricole est pleinement investi dans la lutte contre le harcèlement scolaire. De nombreuses actions de sensibilisation et de prévention ont été déployées, ainsi qu’un processus de signalement et de traitement des situations. Pour renforcer ce plan d’actions, un partenariat efficace a été mis en place avec E-enfance (30 18), le numéro unique pour les parents et leurs enfants.

Concrètement, E-enfance viendra renforcer les trois axes du plan déjà mis en place dans nos établissements :

Prévenir : grâce à la communication élargie du 30 18

Détecter les situations : avec un processus sécurisé de remontée des cas signalés par le 30 18

Agir : le 30 18 bénéficie de procédures de signalement prioritaires pour faire supprimer du contenu sur les réseaux sociaux.

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