« On apprend autant que nos élèves »

Quand il parle de son métier, Samuel Quinton oscille entre passion du vivant, goût du terrain et sens de la pédagogie. Ingénieur agronome de formation, il n’était pourtant pas destiné à l’enseignement. « J’ai découvert l’agronomie un peu par hasard, et j’ai vite compris que ce qui me passionnait, c’était de relier la technique, la science et l’humain ». Profondément attaché au service public, il a choisi de s’engager dans la formation des futures générations.

Depuis 2007, il enseigne l’agronomie à des élèves en bac pro, bac techno et BTS au lycée agricole d’Airion (Oise). Un métier qu’il décrit comme multiple et polyvalent : enseignement, orientation, gestion de projets ou encore participation à des expérimentations, comme celle d’agrivoltaïsme menée actuellement sur l’exploitation du lycée. « Tout converge vers le terrain. Et à la fin, il faut que le réel s’impose ; c’est ce qui nourrit l’apprentissage ».

Au plus près des élèves

Ce qu’il préfère, c’est avant tout l’accompagnement des jeunes : les voir gagner en confiance et trouver leur voie. « Mon point de départ, c’est l’élève tel qu’il est, pas tel qu’on voudrait qu’il soit. Notre rôle, c’est de les aider à progresser, pas à entrer dans un moule. » L’enseignement agricole lui offre un cadre unique pour cela : une pédagogie innovante, des classes à petits effectifs et une grande liberté d’action. « Peu importe le support, l’important, c’est d’emmener chaque élève vers une compétence. Quand on a compris ça, on peut faire des choses très intéressantes ! »

Pour Samuel, cette approche est indissociable des enjeux agricoles actuels. Réduire les intrants, questionner les pratiques, comprendre les impacts des choix techniques. « On accompagne une génération qui devra relever les défis climatiques et environnementaux. Cela donne du sens à nos actions, tous les jours ». Après plusieurs années, il garde une motivation intacte. « C’est un métier qui oblige à se renouveler. On apprend autant que nos élèves, et c’est ce, qui me donne envie de continuer ».